28/8/06
30/8/06 – 8/9/06
Tuần 1 – Tiết 1
Chương I : Quang học
Bài 1
NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG.
I.MỤC TIÊU
Bằng thí nghiệm khẳng định được rằng ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta.
Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng.
II.CHUẨN BỊ
Mỗi nhóm:
1 hộp kín trong có dán sẵn một mảnh giấy trắng + bóng đèn pin được gắn bên trong hộp như H1.2a (sgk).
Pin , dây nối, công tắc.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Điều khiển của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Tổ chức hoạt dộng dạy học

Một người mắt không bị tật, bệnh, có khi nào mở mắt mà không nhìn thấy vật để trước mắt hay không ?


Các em hãy nhìn ảnh chụp ở đầu chương và trả lời xem trên miếng bìa viết chữ gì?

Vậy ảnh ta quan sát được trong gương phẳng có tính chất gì ?
Những hiện tượng nêu trên đều có liên quan đến ánh sáng và trong chương này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu những vấn đề này.


Học sinh hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi.
Không ( hoặc có ).


Học sinh tự quan sát và dự đoán.


Hoạt động 2 : Tổ chức tình huống để dẫn đến câu hỏi : Khi nào ta nhận biết được ánh sáng ?

- Giáo viên giới thiệu đèn pin, bật đèn và chiếu về phía học sinh để học sinh quan sát.
- Mắt các em có nhìn thấy ánh sáng trực tiếp từ đèn phát ra không ?
- Nếu đặt đèn pin nằm ngang trước mặt các em rồi bật công tắc, liệu có còn nhìn thấy ánh sáng trực tiếp từ đèn phát ra không?

Giáo viên tiến hành thí nghiệm như đã nêu.
- Vậy dự đoán nào đã đúng ?
- Thí nghiệm chúng tỏ rằng, kể cả khi đèn pin đã bật sáng mà ta cũng không nhìn thấy được ánh sáng từ đèn pin phát ra. Vậy thì khi nào ta nhận biết được ánh sáng?


Học sinh quan sát và trả lời .

Cá nhân nêu dự đoán.
Có.
Không.


Hoạt động 3 : HS tìm câu trả lời cho câu hỏi : Khi nào mắt ta nhận biết được ánh sáng ?

Yêu cầu học sinh tự đọc sgk mục quan sát và thí nghiệm.


Nhớ lại kinh nghiệm của mình trong 4 trường hợp nêu ra trong sgk, lựa chọn phương án đúng.
Thảo luận nhóm trả lời C1.
Thảo luận lớp thống nhất C1 : Trong các trường hợp mắt ta nhận biết được ánh sáng, có điều kiện giống nhau là có ánh sáng truyền vào mắt.


Hoạt động 4 : Nghiên cứu trong điều kiện nào mắt ta nhìn thấy một vật ?

- Đặt vấn đề : Khi nào ta nhìn thấy một vật ?

- Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm :
• Thí nghiệm như hình 1.2a
• Thảo luận để trả lời C2
- Đánh giá câu trả lời của học sinh . Cho học sinh điền từ vào kết luận 2 .

Hoạt động nhóm :
Thí nghiệm như hình 1.2a
• Thảo luận để trả lời C2



Kết luận:
Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta


Hoạt động 5 : Phân biệt nguồn sáng và vật sáng .

Yêu cầu học sinh trả lời C3.
Thông báo :
Dây tóc bóng đèn gọi là nguồn sáng .
Mảnh giấy trắng hắt áng sáng từ vật khác chiếu vào nó .
Nêu khái niệm vật sáng . Cho học sinh lấy thêm ví dụ về nguồn sáng , vật sáng .
Yêu cầu học sinh điền từ thích hợp vào kết luận 3 .


Mỗi nhóm trả lời C1.




Cá nhân lấy ví dụ.

Nguồn sáng là vật tự phát ra ánh sáng .
Vật sáng gồm nguồn sáng và vật hắt lại ánh sáng chiếu vào nó .


Hoạt động 6 : Vận dụng .

- Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm trả lời C4, C5 .
- Kiểm tra sự tiếp thu của học sinh bằng bài tập : 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 1.5 (trang 3 SBTVL7 ).
- Gọi học sinh đọc mục “ Có thể em chưa biết ”
Cá nhân trả lời C4, C5.
Thảo luận thống nhất câu trả lời.


Đọc mục “ Có thể em chưa biết ”

IV. RÚT KINH NGHIỆM




28/8/06
11/09/